Update vormgeving VeVa-leermiddelen

Op vrijdag 28 maart vond de Onderwijs- en Evaluatiebijeenkomst plaats. Tijdens deze bijeenkomst hebben wij, Pien en Marieke, samen met de deelnemers besproken hoe we de vormgeving van de leermiddelen kunnen verbeteren. We hebben veel waardevolle reacties ontvangen, dank daarvoor!   

Deze zaken gaan we op korte termijn oppakken: 

• De woordenlijst aan het einde van de opdracht gaan we verwerken in de opdracht. Zo kan de student op elk moment binnen de opdracht rechts bovenin op een woordenboekicoon klikken om bij de woordenlijst te komen.  

• Ook de handboeken willen we per opdracht in de opdracht integreren. Hierdoor komt de student met één druk op de knop bij het juiste handboek terecht.   

• Op taalfouten en accuraatheid van afbeeldingen wordt goed gelet, maar het kan zijn dat er soms toch een foutje in staat. 
  Kom je iets tegen? Laat dit dan met de feedbackknop even weten. We kunnen het dan binnen drie werkdagen aanpassen.

• Ook kwam vaak de vraag terug of teksten uitgesproken kunnen worden. Hiervoor zijn verschillende handige functies zoals de Insluitende lezer in Microsoft Edge. 

• Video’s bij de inleiding zijn ingevoegd als inleidende video’s. Hier is dus geen opdracht aan verbonden en zijn puur ter inleiding aan de opdracht. Voor de leuk dus!  

 Andere punten, zoals het aanpassen van de navigatie en de student minder laten klikken, zijn op korte termijn moeilijk op te lossen. Dit komt omdat we gebonden zijn aan een extern systeem. In de toekomst gaan we dit zeker aanpakken. 
 
Enquête voor studenten
We hebben veel input gekregen vanuit jullie, de docenten en instructeurs, maar we willen het liefst natuurlijk input vanuit de studenten. Hiervoor hebben we een enquête gemaakt.
We waarderen het enorm als jullie deze enquête met jullie studenten (in bijvoorbeeld de les) willen delen. We hopen op een hoge respons. Alvast bedankt!